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地域で活躍するＩＣＴ教育リーダーは、一般成人や外国人、児童などへの教育に従事し、自らの教育指導力を一層高めるための学習ニーズを有しているが、そのニーズを満たす機会にはあまり恵まれていない。そこで、滋賀学習センターでは、ＩＣＴ教育リーダーのニーズに応えるために３ヶ年計画で標記事業を実施する。実施初年度は、ＮＰＯ法人湖南ネットしがと連携し、ＩＣＴ教育リーダーの学習ニーズをふまえ、①ＩＣＴ社会の現状と動向に関する新しい情報や②ＩＣＴ教育に役立つ専門知識を学ぶことができる講座を開講する。

①については主に放送大学情報コースの専任教員または当学習センターの客員教員に、②については県内大学教員に協力を依頼する。

第１講義
「子どもを守り育むＩＣＴ教育」京都ノートルダム女子大学　神月 紀輔 教授

第２講義
「情報と社会そして人間」放送大学　川合 慧 教授

第３講義
「地理・地図情報の教育における活用」滋賀学習センター　秋山　元秀　客員教授

１１月３０日（日）に学内外より講師を招き、ＩＣＴ教育に関する後述の３講座を開講、４４名が参加した。（内訳：本学学生２４名、地域のＩＣＴ教育リーダー１２名、一般５名、関係者３名）

第１講義では「子どもを守り育むＩＣＴ教育」と題し、京都ノートルダム女子大学の神月 紀輔 教授が講演。ネット社会は本来、大人向けの社会であり、社会経験の少ない子どもは犯罪の被害者やネット依存になりやすいことを説明され、地域で活躍する教育リーダーの関わりが非常に重要であることを強調された。本講座を機に、子どもたちを守る取り組みが地域においてさらに推進されることを期待したい。

続く第２講義「情報と社会そして人間」（本学　川合 慧 教授）では、ビットコインとシンギュラリティ（技術進歩の特異点）が経済システムや人間の知能領域に影響を及ぼす可能性が大きくなっている状況を、第３講義「地理・地図情報の教育における活用」（当学習センター客員教員　秋山教授）では、ＧＩＳ（地理情報システム）と地域データをリンクさせていくことによって人々の地理･地図への関心や活用法が発達することに加え、現代は教育面からその可能性を拡げていく時代にあることが説明された。