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地域貢献への取り組み

学長メッセージ 地域貢献への取り組み 科目群履修認証制度
（放送大学エキスパート） 		地域の特色等を活かした
面接授業 		地域貢献活動をする
学生の紹介

地域貢献活動をする学生の紹介

2018年度 分野で見る　国際協力

地域 地域 分野 分野 学生 学生
  • 北海道・東北

    • 北海道学習センター

      性別 男性
      年代 ７０代～
      学生種別 教養学部全科履修生
      活動分野 国際協力、文化
      活動内容 1) 札幌観光スポットにおける外国人対応（ガイド及び国際会議場での受付など）
      2) 札幌観光スポットにおける日本人対応（ガイド）
      活動の様子・
      体験談      		 1) 場所…赤レンガ(道庁旧本庁舎)，時計台，大通，テレビ塔，北大構内など
      2) 期間…「赤レンガ」は１年中，「時計台」は5月～11月と雪まつり時（2018年は6月～10月休館）
      3) 対応…90％は日本人，10％は英語会話可能の外国人（中国，韓国，タイ人を含む）
      活動年度 ２００４年～２０１８年
      ボランティア団体の情報
      団体名 1) 札幌国際プラザ，2) 札幌商工会議所
      ホームページ －
      団体のEメール －
      性別 男性
      年代 ７０代～
      学生種別 教養学部全科履修生
      活動分野 国際協力、スポーツ、福祉、その他
      活動内容 内外観光客に観光案内ボランティア活動
      北海道マラソン、各種札幌オリンピック誘致活動及びスポーツボランティア活動
      活動の様子・
      体験談      		 （社会人の経験＋放送大学）の知識を実際に役立たせないと意味がない。いろんな人と知り合い交流できる。感謝される。
      活動年度 １９９９年～２０１８年
      ボランティア団体の情報
      団体名 札幌国際プラザ・札幌商工会議所・スポーツボランティア（札幌）
      ホームページ －
      団体のEメール －

      旭川サテライトスペース

      現在、情報がありません。

      青森学習センター

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      八戸サテライトスペース

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      岩手学習センター

      性別 男性
      年代 ７０代～
      学生種別 教養学部全科履修生
      活動分野 国際協力、福祉
      活動内容 青年海外協力隊獣医師隊員OBで、Twendeというタンザニア国タボラ州の福祉施設に支援を行っている団体の監事として参加している。主な活動だったのはアフリカ料理講習会で岩手県の留学生を講師に料理を通じて文化交流を企画し、食を通して相互の理解を促進している。
      活動の様子・
      体験談      		 昨年10月の岩手学習センターの学友祭に有料試飲の形態でカフェを開店して、タンザニア産のインスタントコーヒーの販売を通じてTwendeの活動を周知している。
      今年２月は岩手大学のケニアとナイジェリアからの留学生を講師に盛岡市上田公民館の調理室で食材や料理法の違いに加えて生活状況などの質疑でなじみの薄いアフリカを感じてもらうことを期待している。
      ８月にはタンザニア料理会を開催し、岩手医科大学博士課程に来日した講師が主食のウガリと副食を組み合わせて好評だった。講師の方々が、博士資格を得て母国に戻っての活躍を見据えての活動に日本が貢献できている点は大いに評価できることと認識している。
      ９月には滝沢市国際交流協会のフェスティバルにTwendeのブースを出店してタンザニア紹介も行った。
      活動年度 ２００３年～２０１８年
      ボランティア団体の情報
      団体名 Twende
      ホームページ http://www15.plala.or.jp/twende-tanzania/
      団体のEメール sasakiyuka@hotmail.com

      宮城学習センター

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      秋田学習センター

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      山形学習センター

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      福島学習センター

      性別 女性
      年代 －
      学生種別 教養学部全科
      活動分野 国際協力、文化
      活動内容 地域の日本語教室で、在住の外国籍の方たちに日本語を教え、その中で私も学んでいます。
      活動の様子・
      体験談      		 各地の公民館等で月2回ずつ、通ってくる様々な国籍の方(インドネシア、ベトナム、中国、アメリカ、韓国など)たちに日本語を教えたり、彼らの文化を学んだりしています。また、昨年は５か国語で「高校進学ガイドブック」を作成。その前後に進路ガイダンスを開き、中学生と保護者向けに意見交換。通訳やガイドブック作成の翻訳に関わりました。
      活動年度 ２００９年～２０１８年
      ボランティア団体の情報
      団体名 田村市国際交流協会、郡山こどもの日本語教室
      ホームページ http:://koriyama-nihongo.org/
      団体のEメール －

      いわきサテライトスペース

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  • 関東

    • 茨城学習センター

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      栃木学習センター

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      群馬学習センター

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      埼玉学習センター

      性別 男性
      年代 ５０代～６０代
      学生種別 教養学部全科履修生
      活動分野 国際協力、文化、子供
      活動内容 外国人を対象に大人の人には日本語を教え、その児童達には国語や算数を教えています。更にサークルでは、夏祭りと冬祭りを開催し、日本語学習以外の学習者とスタッフの交流を図っています。
      活動の様子・
      体験談      		 一部欧州、主に東南アジアから働きに来られた外国の人たちを対象に、さいたま市立七里公民館の会議室を借りて、毎週木曜日と日曜日の19：00～21：00、日本語を教えています。私は昨年4月に入会し、初めの2ヶ月間は、日本語がまったくわからないインドネシアの人を担当しました。その方には、日常の生活に於いて日本語をマスタするノウハウを交えてお話しをしました。それ以降は、現在小6のベトナムの児童に国語と算数を指導しています。放送大学の科目では、『乳幼児・児童の心理臨床』や『学力と学習支援の心理学』などが参考になっています。欲を言えば「日本語を母語としない人たちへの学習方法」の科目が欲しいところでもあります。
      活動年度 ２０１７年～２０１８年
      ボランティア団体の情報
      団体名 七里日本語勉強会
      ホームページ －
      団体のEメール －

      千葉学習センター

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      東京渋谷学習センター

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      東京文京学習センター

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      東京足立学習センター

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      東京多摩学習センター

      性別 男性
      年代 ５０代～６０代
      学生種別 教養学部全科履修生
      活動分野 国際協力、環境
      活動内容 Earth Watchの東日本復興モニタリングプロジェクト＜干潟調査＞に参加。
      活動の様子・
      体験談      		 5月19日から20日で調査地は　宮城県名取市広浦、仙台市土浦です。活動方法は「生態系のモニタリング」
      目的は・東日本大震災の津波による生態系への攪乱影響の大きさを把握する。・攪乱を受けた生態系の回復を促進する条件や阻害する人為要因を検出する。等です。
      活動年度 －
      ボランティア団体の情報
      団体名 アースウオッチ・ジャパン
      ホームページ http:/www.earthwatch.jp
      団体のEメール info@earthwatch.jp

      神奈川学習センター

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甲信越・北陸

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  • 東海

    • 岐阜学習センター

      性別 男性
      年代 ５０代～６０代
      学生種別 教養学部全科履修生
      活動分野 国際協力
      活動内容 外国人の訪問者に、犬山城及び周辺観光地を外国語（主に英語）で案内する。
      また市民の国際交流の機会提供として、「英語講演会」や「英語でお城見学」等を行っている。
      活動の様子・
      体験談      		 訪日外国人に日本文化を紹介し、日本での旅・暮らしをより良い思いにしてもらうと同時に、会員の語学力維持向上を図る。
      また活動を通じての外国人との交流で、異なった考え方・感じ方に触れることで自らの物の見方の幅が広がる。
      活動年度 ２００９年～２０１８年
      ボランティア団体の情報
      団体名 犬山グッドウィルガイド
      ホームページ http://www.inuyamagoodwillguide.jp/
      団体のEメール contact@inuyamagoodwillguide.jp

      静岡学習センター

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      浜松サテライトスペース

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      愛知学習センター

      現在、情報がありません。

      三重学習センター

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近畿

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中国

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四国

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九州・沖縄

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