大学院修士課程科目系統図 人間発達科学プログラム

大学院修士課程科目系統図 人間発達科学プログラム

人間発達科学プログラムの科目のうち、「人間発達科学プログラム共通」は教育系と心理系の両方に共通する科目、「人間発達科学プログラム専門系」は、それぞれの系の専門的科目です。
人間発達科学プログラム所属の修士全科生は「人間発達科学プログラム共通」のうち「研究指導」を含む２科目以上履修することが望ましいです。
「他プログラム関連科目」は、他のプログラム科目で人間発達科学プログラムに関連する科目です。ただし、各自の研究テーマによって、他の科目が必要と思われる場合には、その科目を履修してください。

5 e ラ ー ニ ン グ の 理 論 と 実 践 （ʼ24） 【情報学】 サ イ バ ー ボ ラ ン テ ィ ア 論 （ʼ22） 【情報学】 公共政策 （ʼ22） 【社会経営科学】 健康 ・ ス ポ ー ツ 科学 研究 （ʼ21） 【生活健康科学】 障害児・ 障害者心理学特 論 （ʼ19） 【臨床心理学】 精神医学特論 （ʼ22） 【生活健康科学 ・ 臨床心理学】 保健医療心理学特論 （ʼ22） 【臨床心理学】 司 法矯 正・ 犯罪心理学特 論 （ʼ20） 【臨床心理学】 異文化 と の 出 会 い （ʼ22） 【人文学】 文化人類学 の 最前線 （ʼ21） 【人文学】 計算論 （ʼ16） 【自然環境科学】 デ ー タ の 科 学 （ʼ17） 【情報学】 研究 の た め の IC T 活 用 （ʼ21） 【情報学】 都市社会構造論（ʼ23） 【社会経営科学】 情報とコミュニケーション（ʼ23） 【情報学】 教育情報システム設計（ʼ23） 【情報学】 福祉政策と 人 権 （ʼ22） 【生活健康科学】 臨床心理学 研究法特論 （ʼ23） 【臨床心理学】 臨床心理 地域援助特論 （ʼ21） 【臨床心理学】 臨床心理学特論 （ʼ23） 【臨床心理学】 家族政策研究 （ʼ21） 【生活健康科学】 生活 リ ス ク マ ネ ジ メ ン ト （ʼ17） 【生活健康科学】 カリ キ ュ ラ ム の 理 論と 実践 （ʼ21） 教育行政と 学校経 営 （ʼ24） 海外の 教育改 革 （ʼ21） 教育老年学 （ʼ22） 成人の 発 達と 学 習 （ʼ19） 音楽 ・ 情 報 ・ 脳 （ʼ23） 【情報学】 情報 デ ザ イ ン 特 論 （ʼ22） 【情報学】 人的資源管理 （ʼ22） 【社会経営科学】 社会的協 力 論 （ʼ20） 【社会経営科学】 発達心理学特論 （ʼ21） 【人間発達科学・ 臨床心理学】 現代社会心理学特論 （ʼ15） 【人間発達科学 ・ 臨床心理学】 教育心理学特論 （ʼ24） 【人間発達科学 ・ 臨床心理学】 学校臨床心理学特論 （ʼ21） 【人間発達科学 ・ 臨床心理学】 心理 ・ 教育統計法特 論 （ʼ21） 【人間発達科学 ・ 臨床心理学】 道徳教育の 理 念と 実 践 （ʼ20） ア カ デ ミ ッ ク ・ ス キ ル ズ （ʼ20） 【臨床心理学以外 の プ ロ グ ラ ム 】 教育文化の 社会 学 （ʼ17） 研究指導 人間発達科学プログラム