国際交流の取り組み

第13回日中韓セミナー開催報告

2026年9月17日・18日の2日間にわたり、本学主催による第13回日中韓セミナーを開催した。本年度はメインテーマに「Back to the Roots: Universality and Cultural Specificity of Distance Education（遠隔教育の普遍性と文化的独自性）」を揚げ、高等教育における遠隔教育の原点と今後の展望について議論を行った。本セミナーには、韓国放送通信大学校（KNOU）からJongoh KIM 学長をはじめとして、６名が参加した。

9月17日には、仁科附属図書館長の司会のもと、KNOUの一行の歓迎レセプションを着席形式にて開催した。本学教職員も多数出席し、和やかな雰囲気の中で両大学の親交を深めるとともに、温かい歓迎の意を表した。

9月18日、青木教授の総合司会のもと、岩永学長とKNOUのKim学長の挨拶でセミナーが幕を開けた。セミナーでは２つのセッションにそれぞれサブテーマを設定し、２名ずつの発表が行われた。

【Session 1】
Sub-Theme 1: The Significance of Interaction in Learning（司会: 奈良由美子 教授）

• 「Remote Education of Historical Research Skills — Practice and Possibilities」（小二田章・放送大学准教授）
  従来は対面中心で行われてきた史料講読などの歴史研究スキル教育を遠隔教育で展開する可能性を探った。通信制大学における実践事例の分析を踏まえ、リアルタイム配信を活用した史料講読の授業設計案を提示。受講者が直接史料を読み解く体験を通じて、歴史のリアルな実感と情報を見極める力を養う意義を報告した。
• 「Educational Interaction in Early Childhood and Higher Education」（KNOU・Jooyeon RYU准教授）
  幼児教育および高等教育における「教育的相互作用」の役割と未来像を探った。相互作用には「感情の交流に基づく人間的関係性」と「双方向の学び」という二つの側面があり、遠隔教育においても学習者の孤立を防ぎ深い思考を促す鍵となると指摘した。最新技術を取り入れつつ、個別化と感情的な繋がりを重視した学習環境設計の必要性を提言した。

【Session 2】
Sub-Theme 2: Pedagogical Traditions and Innovations（司会：古橋元 教授）

• 「Preserving Tradition, Augmenting Instruction: Two AI-Scaffolded Assessment Designs at Korea National Open University」（KNOU・Namhyung LEE 教授）
  遠隔教育における生成AIの活用手法と、学習プロセスの評価設計の可能性を探った。KNOUでの実践例として、学部生におけるAIプロンプト利用プロセスの可視化と、大学院課題における教員の人間的判断を尊重したAI支援の事例を報告した。単なるAIの不正検出にとどまらず、受講生の思考過程そのものを捉える評価設計の重要性を提示した。
• 「Is a Virtual Geological Excursion Merely an Alternative to an On-site Excursion, or Can It Go Beyond?」（大森聡一・放送大学教授）
  通信教育における地質野外巡検（エクスカーション）の代替・発展を目指したVR教材の開発事例を報告。8K解像度の 360度動画に解説や分析データを重層的にアノテーションを付加したシステムを構築し、現地観察の地理的制約を補完するだけでなく、従来の対面巡検を超える教育的効果を生み出す可能性を提示した。

ディスカッションでは青木教授の進行のもと、会場から各発表者に対して多角的な質問や意見が寄せられ、伝統的な教育手法と先端技術の融合について熱心な意見交換が行われた。

最後に髙橋理事長より総括と閉会挨拶があり、全日程を終了した。

詳細につきましては、以下をご覧ください。（英文のみ）

The 13^th OUJ-OUC-KNOU International Seminar

インドネシア・テルブカ大学とのＭＯＵ調印式を実施

2026年8月27日（木）、インドネシア・テルブカ大学（Universitas Terbuka）とのMOU（大学間交流協定）調印式に出席するため、岩永雅也学長、仁科附属図書館長、宇都宮学習センター支援室長補佐、渡邉国際連携係長が、ジャカルタ近郊の南タンゲランにある同大学本部を訪問した。

テルブカ大学は、1984年にインドネシアで45番目の国立大学として設立された、同国初の公開遠隔教育を専門とする大学である。学士課程に加え、大学院の修士課程・博士課程を設置しており、国内外で約67万人の学生が学んでいる（2024年時点）。

本学と同大学は、これまで相互訪問や国際シンポジウムでの講演などを通じて交流を重ねてきた。2025年に本学の教員が同大学主催の国際学会に招かれて講演した際、同大学から協定締結の提案を受け、今回の締結に至った。調印式には、同大学のAli Muktiyanto学長をはじめ、同大学関係者12名が出席した。

協定書への署名後、Ali Muktiyanto学長と岩永学長によるスピーチに続き、仁科附属図書館長が放送大学の概要を紹介した。その後、ドリアンを味わいながら、和やかな雰囲気の中で意見交換を行った。また、学内の施設見学では、映像教材を制作するマルチメディアセンターや印刷教材庫、図書館、セレモニーホールなどを訪れ、同大学の教育環境や教材制作への理解を深めた。

今回の協定締結を契機に、今後は教職員交流を起点として、教材や教育システム、国際展開に関する情報交換を積極的に進めていく予定である。

インドネシア大学関係者　来訪報告書

2026年8月24日（月）にインドネシアにおける障害学生支援プロジェクトの一環として、インドネシアから大学関係者17名が放送大学の幕張本部を訪問した。

はじめに岩永学長への表敬訪問が行われ、学長が歓迎の挨拶が述べられた。

続いて、本学の広瀬洋子特任教授、角田哲哉教授により、放送大学における障害学生支援の取り組みについてレクチャーが行われた。参加者の皆さまは大変興味深い様子で熱心にレクチャーを聞いておられ、質疑応答も活発に行われた。

次に放送部・制作部の協力のもと、スタジオ見学を実施した。撮影スタジオと美術倉庫を見学し、参加者からは設備や番組作りについてさまざまな質問が飛び出した。

今回の来訪は障害学生支援の取り組みや現状について情報交換する貴重な機会となった。インドネシアからの参加者の皆さまも喜んでおられ、多くの学びや気付きを持ち帰ることができたとの声が寄せられた。